Αφού περιπλανηθήκαμε στα φυτά του δάσους καιρός για να ονομάσουμε τις ομάδες σας και να δούμε τι θα κάνει η κάθε μια σας χωριστά.Έχουμε λοιπόν σαν πρώτη ομάδα τους ΦΟΙΝΙΚΕΣ,σαν δεύτερη ομάδα τις ΤΡΑΝΤΑΦΥΛΛΙΤΣΕΣ,σαν τρίτη ομάδα τις ΒΕΛΑΝΙΔΙΕΣ και σαν τέταρτη ομάδα τα ΠΟΡΤΟΚΑΛΑΚΙΑ!!Στη συνέχεια κάθε ομάδα εργάζεται ακολουθώντας τις οδηγίες του φύλλου εργασίας που της δίνεται.Πριν ξεκινήσετε να δουλεύετε τα φύλλα εργασίας ας δούμε όλοι μαζί τα φυτά του τόπου μας σε ψηφιακή μορφή.
Στον παρακάτω χάρτη τα φυτά έχουν ταξινομηθεί σύμφωνα με κάποιο χαρακτηριστικό τους, π.χ. αν είναι Πόες,Θάμνοι ή Δέντρα καθώς και σε Φυλλοβόλα ή Αειθαλή.
Όλα τα φυτά ανήκουν σε δύο κατηγορίες.
Λίγες χρήσιμες οδηγίες:Πατώντας αριστερά το ποντίκι μετακινείτε το χάρτη ό,που θέλετε.Με τη ρόδα του ποντικιού αυξομειώνετε το μέγεθος των εικόνων.Δίπλα σε κάθε κατηγορία βρίσκονται σύντομες πληροφορίες, που θα βρείτε πατώντας το σχετικό εικονίδιο. Υπάρχει και βίντεο που θα το δείτε πατώντας πάνω στο πλαγιαστό το τριγωνάκι.
Για να δείτε πατήστε Είδη Φυτών.
Όλοι οι μαθητές επιδιώκεται:
1)Να αναγνωρίσουν τους βασικούς παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη των φυτών π.χ φως,νερό,αέρας και χώμα.
2)Να αναγνωρίσουν ότι ο σπόρος αποτελεί πρωταρχική μορφή ζωής ενός φυτικού οργανισμού και να περιγράψουν τη διαδικασία ανάπτυξης ενός φυτού.
3)Να κατανοήσουν ότι τα φυτά φτιάχνουν μόνα τους την τροφή τους.
4)Να γνωρίσουν τα είδη των φυτών και να τα ταξινομήσουν:
α)σε δέντρα,θάμνους,πόες με κριτήριο τη διάρκεια ζωής τους και το είδος του βλαστού τους
β)σε φυλλοβόλα και αειθαλή ανάλογα με το αν ρίχνουν ή όχι τα φύλλα τους.
5)Να αναγνωρίσουν διάφορους μηχανισμούς που έχουν αναπτύξει τα φυτά για να εξασφαλίσουν :
α)την προσαρμογή τους στο περιβάλλον
β)την αναπαραγωγή
γ)την καρποφορία
δ)την προφύλαξη από τους εχθρούς τους.
6)Να αναγνωρίσουν το ρόλο των φυτών στη διατροφή του ανθρώπου.
7)Να εντοπίσουν τις διάφορες κατηγορίες φυτών όπως λαχανικά,φρούτα,δημητριακά,αρωματικά φυτά,ξηροί καρποί και τις μορφές με τις οποίες τα συναντάμε στην κουζίνα μας.
8)Να κατανοήσουν το ρόλο των φυτών στην ύπαρξη της ζωής ως βάση της τροφικής πυραμίδας και ως κύριας πηγής παραγωγής οξυγόνου.
Ας περάσουμε όμως και στα φύλλα εργασίας:
Οι φοίνικες θα ασχοληθούν με το φύλλο εργασίας 1.
Οι τριανταφυλλίτσες με το φύλλο εργασίας 2.
Οι βελανιδιές με το φύλλο εργασίας 3.
Τα πορτοκαλάκια με τα φύλλα εργασίας 4 και 5.
Για να ολοκληρώσετε με επιτυχία τα παραπάνω φύλλα εργασίας καντε κλίκ στα παρακάτω αρχεία,αν πάλι κάποιοι από σας δεν θέλετε βοήθεια συνεχίστε κανονικά.
ΤΑ ΦΥΤΑ ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΗ
ΕΙΔΗ ΦΥΤΩΝ
ΡΙΖΑ,ΒΛΑΣΤΟΣ,ΦΥΛΛΑ,ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ
ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΥΧΑΙΟ ΣΤΑ ΦΥΤΑ
Και επειδή όλα στη ζωή δεν είναι μόνο δουλειά θα ήθελα να παρατηρήσετε με προσοχή τον πίνακα και να ακολουθήσετε τις οδηγίες που τον συνοδεύουν.Για την προσωπική σας χαλάρωση καλά μου παιδιά δείτε και το παρακάτω βίντεο.Οι κόποι σας πρέπει πάντα να ανταμείβονται...
Στον παρακάτω χάρτη τα φυτά έχουν ταξινομηθεί σύμφωνα με κάποιο χαρακτηριστικό τους, π.χ. αν είναι Πόες,Θάμνοι ή Δέντρα καθώς και σε Φυλλοβόλα ή Αειθαλή.
Όλα τα φυτά ανήκουν σε δύο κατηγορίες.
Λίγες χρήσιμες οδηγίες:Πατώντας αριστερά το ποντίκι μετακινείτε το χάρτη ό,που θέλετε.Με τη ρόδα του ποντικιού αυξομειώνετε το μέγεθος των εικόνων.Δίπλα σε κάθε κατηγορία βρίσκονται σύντομες πληροφορίες, που θα βρείτε πατώντας το σχετικό εικονίδιο. Υπάρχει και βίντεο που θα το δείτε πατώντας πάνω στο πλαγιαστό το τριγωνάκι.
Για να δείτε πατήστε Είδη Φυτών.
Όλοι οι μαθητές επιδιώκεται:
1)Να αναγνωρίσουν τους βασικούς παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη των φυτών π.χ φως,νερό,αέρας και χώμα.
2)Να αναγνωρίσουν ότι ο σπόρος αποτελεί πρωταρχική μορφή ζωής ενός φυτικού οργανισμού και να περιγράψουν τη διαδικασία ανάπτυξης ενός φυτού.
3)Να κατανοήσουν ότι τα φυτά φτιάχνουν μόνα τους την τροφή τους.
4)Να γνωρίσουν τα είδη των φυτών και να τα ταξινομήσουν:
α)σε δέντρα,θάμνους,πόες με κριτήριο τη διάρκεια ζωής τους και το είδος του βλαστού τους
β)σε φυλλοβόλα και αειθαλή ανάλογα με το αν ρίχνουν ή όχι τα φύλλα τους.
5)Να αναγνωρίσουν διάφορους μηχανισμούς που έχουν αναπτύξει τα φυτά για να εξασφαλίσουν :
α)την προσαρμογή τους στο περιβάλλον
β)την αναπαραγωγή
γ)την καρποφορία
δ)την προφύλαξη από τους εχθρούς τους.
6)Να αναγνωρίσουν το ρόλο των φυτών στη διατροφή του ανθρώπου.
7)Να εντοπίσουν τις διάφορες κατηγορίες φυτών όπως λαχανικά,φρούτα,δημητριακά,αρωματικά φυτά,ξηροί καρποί και τις μορφές με τις οποίες τα συναντάμε στην κουζίνα μας.
8)Να κατανοήσουν το ρόλο των φυτών στην ύπαρξη της ζωής ως βάση της τροφικής πυραμίδας και ως κύριας πηγής παραγωγής οξυγόνου.
Ας περάσουμε όμως και στα φύλλα εργασίας:
Οι φοίνικες θα ασχοληθούν με το φύλλο εργασίας 1.
Οι τριανταφυλλίτσες με το φύλλο εργασίας 2.
Οι βελανιδιές με το φύλλο εργασίας 3.
Τα πορτοκαλάκια με τα φύλλα εργασίας 4 και 5.
Για να ολοκληρώσετε με επιτυχία τα παραπάνω φύλλα εργασίας καντε κλίκ στα παρακάτω αρχεία,αν πάλι κάποιοι από σας δεν θέλετε βοήθεια συνεχίστε κανονικά.
ΤΑ ΦΥΤΑ ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΗ
ΕΙΔΗ ΦΥΤΩΝ
ΡΙΖΑ,ΒΛΑΣΤΟΣ,ΦΥΛΛΑ,ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ
ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΥΧΑΙΟ ΣΤΑ ΦΥΤΑ
Και επειδή όλα στη ζωή δεν είναι μόνο δουλειά θα ήθελα να παρατηρήσετε με προσοχή τον πίνακα και να ακολουθήσετε τις οδηγίες που τον συνοδεύουν.Για την προσωπική σας χαλάρωση καλά μου παιδιά δείτε και το παρακάτω βίντεο.Οι κόποι σας πρέπει πάντα να ανταμείβονται...
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ POWER POINT | |
File Size: | 3549 kb |
File Type: | pptx |